Resultados: 3

Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas

Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (2), 2009
Pensar a formação de enfermeiros pressupõe articular essa questão às expressões de referenciais teóricos, na perspectiva de uma vertente pedagógica que passe pelo construtivismo e por competências. O objetivo foi caracterizar, numa visão longitudinal, a constituição das competências assisten...

Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (1), 2009
O objetivo deste estudo foi comparar a execução e verificar a adesão à técnica de lavagem das mãos por alunos de um Curso de Graduação em Enfermagem. A pesquisa foi realizada com 113 alunos que estavam cumprindo estágio em instituições de saúde do município de São Paulo. Os dados foram cole...

Ressuscitação cardiopulmonar com a utilização do desfibrilador externo semi-automático: avaliação do processo ensino-aprendizagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 42 (3), 2008
Estudos demonstram que a sobrevida após uma parada cardíaca diminui 10 por cento para cada minuto de atraso na desfibrilação, e que a taxa de sobrevivência é de 98 por cento quando ela é conseguida em 30 segundos. No atendimento de uma parada cardíaca, é primordial que seja incluído no treiname...